https://wikithionville.fr/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=KarimaWikithionville - Contributions [fr]2026-04-29T22:43:10ZContributionsMediaWiki 1.41.0https://wikithionville.fr/index.php?title=D%C3%A9couverte_du_Puzzle&diff=294288Découverte du Puzzle2017-07-17T14:54:16Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>Au mois d'avril, nous avons fait un atelier de découverte sur le Puzzle de Thionville. <br />
Nous avons travaillé sur le dépliant. Nous avons découvert ce que nous pouvons voir à Puzzle et nous avons cherché les informations importantes : les tarifs, les horaires et jours d'ouverture par exemple.<br />
<br />
[[Fichier:IMG 20170404 132612 1 resized 20170404 012634205.jpg|450px]]<br />
<br />
<br />
Le mercredi 10 mai, nous avons visité le Puzzle.<br />
[[Fichier:IMG 20170510 101257.jpg|450px]]<br />
<br />
"Le Puzzle est très grand et lumineux, c'est très agréable d'aller lire un livre" Hiromi<br />
<br />
"Il y a plusieurs pièces pour être tranquille, pour lire ou pour travailler" Necolai<br />
<br />
"Nous avons vu un labo de langues pour approfondir le français" Nakla<br />
<br />
"J'ai trouvé la caverne amusante, c'est une pièce toute noire pour regarder des films" Zohra<br />
<br />
"Les livres pour les parents au sujet de leurs enfants m'intéressent, je reviendrai" Saier<br />
<br />
<br />
<br />
[[Fichier:IMG 20170510 110203.jpg|450px]]</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=D%C3%A9couverte_du_Puzzle&diff=294287Découverte du Puzzle2017-07-17T14:52:55Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>Au mois d'avril, nous avons fait un atelier de découverte sur le Puzzle de Thionville. <br />
Nous avons travaillé sur le dépliant. Nous avons découvert ce que nous pouvons voir à Puzzle et nous avons cherché les informations importantes : les tarifs, les horaires et jours d'ouverture par exemple.<br />
<br />
[[Fichier:IMG 20170404 132612 1 resized 20170404 012634205.jpg|450px]]<br />
<br />
<br />
Le mercredi 10 mai, nous avons visité le Puzzle.<br />
[[Fichier:IMG 20170510 101257.jpg|450px]]<br />
<br />
"Le Puzzle est très grand et lumineux, c'est très agréable d'aller lire un livre" Hiromi<br />
"Il y a plusieurs pièces pour être tranquille, pour lire ou pour travailler" Necolai<br />
"Nous avons vu un labo de langues pour approfondir le français" Nakla<br />
"J'ai trouvé la caverne amusante, c'est une pièce toute noire pour regarder des films" Zohra<br />
"Les livres pour les parents au sujet de leurs enfants m'intéressent, je reviendrai" Saier<br />
<br />
<br />
<br />
[[Fichier:IMG 20170510 110203.jpg|450px]]</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Fichier:IMG_20170510_110203.jpg&diff=294286Fichier:IMG 20170510 110203.jpg2017-07-17T14:52:19Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>== Conditions d'utilisation ==<br />
{{CP}}</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=D%C3%A9couverte_du_Puzzle&diff=294285Découverte du Puzzle2017-07-17T14:51:54Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>Au mois d'avril, nous avons fait un atelier de découverte sur le Puzzle de Thionville. <br />
Nous avons travaillé sur le dépliant. Nous avons découvert ce que nous pouvons voir à Puzzle et nous avons cherché les informations importantes : les tarifs, les horaires et jours d'ouverture par exemple.<br />
<br />
[[Fichier:IMG 20170404 132612 1 resized 20170404 012634205.jpg|450px]]<br />
<br />
<br />
Le mercredi 10 mai, nous avons visité le Puzzle.<br />
[[Fichier:IMG 20170510 101257.jpg|450px]]<br />
<br />
"Le Puzzle est très grand et lumineux, c'est très agréable d'aller lire un livre" Hiromi<br />
"Il y a plusieurs pièces pour être tranquille, pour lire ou pour travailler" Necolai<br />
"Nous avons vu un labo de langues pour approfondir le français" Nakla<br />
"J'ai trouvé la caverne amusante, c'est une pièce toute noire pour regarder des films" Zohra<br />
"Les livres pour les parents au sujet de leurs enfants m'intéressent, je reviendrai" Saier</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=D%C3%A9couverte_du_Puzzle&diff=294284Découverte du Puzzle2017-07-17T14:44:08Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>Au mois d'avril, nous avons fait un atelier de découverte sur le Puzzle de Thionville. <br />
Nous avons travaillé sur le dépliant. Nous avons découvert ce que nous pouvons voir à Puzzle et nous avons cherché les informations importantes : les tarifs, les horaires et jours d'ouverture par exemple.<br />
<br />
[[Fichier:IMG 20170404 132612 1 resized 20170404 012634205.jpg|450px]]<br />
<br />
<br />
Le mercredi 26 avril, nous allons visiter le Puzzle.<br />
[[Fichier:IMG 20170510 101257.jpg|450px]]</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Fichier:IMG_20170510_101257.jpg&diff=294283Fichier:IMG 20170510 101257.jpg2017-07-17T14:43:05Z<p>Karima : Karima a téléversé une nouvelle version de Fichier:IMG 20170510 101257.jpg</p>
<hr />
<div>== Conditions d'utilisation ==<br />
{{CP}}</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Fichier:IMG_20170510_101257.jpg&diff=294282Fichier:IMG 20170510 101257.jpg2017-07-17T14:43:02Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>== Conditions d'utilisation ==<br />
{{CP}}</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Visite_d%27une_maison_g%C3%A9ante_%C3%A0_l%27ATEJ_de_Terville&diff=294244Visite d'une maison géante à l'ATEJ de Terville2017-04-13T14:36:45Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>''"Le jeudi 30 avril, nous sommes allées à Terville pour visiter une maison géante à l’association ATEJ. ''<br />
<br />
''C’était très intéressant, nous avons vu beaucoup d’objets interdits pour les enfants comme le four ou la casserole. ''<br />
<br />
''Les objets sont très grands et lourds pour les enfants comme les toilettes, la table, la chaise ou les bouteilles.''<br />
<br />
''C’est dangereux de laisser des produits nettoyants dans la cuisine, il faut les ranger en hauteur, fermer les fenêtres et cacher les cigarettes."''<br />
<br />
<br />
Bekhtia, Raimonda, Fatima, Xiaoling et Maria.<br />
<br />
<br />
[[Fichier:Atej1.JPG|210px]] [[Fichier:Atej2.JPG |210px]] [[Fichier:Atej3.JPG |473px]]<br />
<br />
[[Fichier:Atej4.JPG |210px]] [[Fichier:Atej5.JPG |473px]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
Retour à la page projet : [[Femmes au pluriel : un autre regard sur le territoire (2014-2015)]]<br />
<br />
[[catégorie:associatif]]<br />
[[catégorie:frontières]]<br />
[[catégorie:passions]]</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Acc%C3%A8s_aux_droits&diff=294243Accès aux droits2017-04-07T07:31:35Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>Le jeudi 30 mars, Agnès Lehair, juriste et conseillère conjugale et familiale du CIFF-CIDFF est venue pour nous faire découvrir les principes de la République française.<br />
Nous avons appris ou redécouvert pour certains les symboles de la République: le drapeau bleu, blanc, rouge, l'hymne national la Marseillaise, Marianne et la devise : Liberté, Egalité, Fraternité.<br />
<br />
"Le drapeau je l'ai vu à la Mairie et à la sous-préfecture". Nora<br />
"Marianne est sur le timbre". Nakla<br />
"La devise est sur l'école de mes enfants". Agron<br />
<br />
Agnès nous a aussi expliqué la Constitution. Elle a été écrite en 1958 et nous sommes dans la 5ème République. La Constitution est un ensemble de textes juridiques. Au début de la Constitution, nous pouvons lire que "la République est indivisible, laïque, démocratique et sociale. Elle assure l'égalité devant la loi de tous les citoyens sans distinction d'origine, de race ou de religion". <br />
<br />
[[Fichier:IMG 20170330 093837 1.jpg|450px]]<br />
<br />
<br />
"Agnès est venue nous parler du fonctionnement du gouvernement français la semaine suivante. Elle nous a expliqué les rôles du président de la République et des ministres. Le président est élu par le peuple et le 1er ministre est choisi par le président." Ouardia, Yurik<br />
<br />
[[Fichier:IMG 20170406 105932 resized 20170407 091523535.jpg|450x]]<br />
[[Fichier:IMG 20170406 110348.jpg|450x]]</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Fichier:IMG_20170406_110348.jpg&diff=294242Fichier:IMG 20170406 110348.jpg2017-04-07T07:31:21Z<p>Karima : Karima a téléversé une nouvelle version de Fichier:IMG 20170406 110348.jpg</p>
<hr />
<div>== Conditions d'utilisation ==<br />
{{CP}}</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Fichier:IMG_20170406_105932_resized_20170407_091523535.jpg&diff=294241Fichier:IMG 20170406 105932 resized 20170407 091523535.jpg2017-04-07T07:30:32Z<p>Karima : Karima a téléversé une nouvelle version de Fichier:IMG 20170406 105932 resized 20170407 091523535.jpg</p>
<hr />
<div>== Conditions d'utilisation ==<br />
{{CP}}</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Fichier:IMG_20170406_110348.jpg&diff=294240Fichier:IMG 20170406 110348.jpg2017-04-07T07:29:05Z<p>Karima : Karima a téléversé une nouvelle version de Fichier:IMG 20170406 110348.jpg</p>
<hr />
<div>== Conditions d'utilisation ==<br />
{{CP}}</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Fichier:IMG_20170406_105932_resized_20170407_091523535.jpg&diff=294239Fichier:IMG 20170406 105932 resized 20170407 091523535.jpg2017-04-07T07:27:39Z<p>Karima : Karima a téléversé une nouvelle version de Fichier:IMG 20170406 105932 resized 20170407 091523535.jpg</p>
<hr />
<div>== Conditions d'utilisation ==<br />
{{CP}}</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Acc%C3%A8s_aux_droits&diff=294238Accès aux droits2017-04-07T07:25:56Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>Le jeudi 30 mars, Agnès Lehair, juriste et conseillère conjugale et familiale du CIFF-CIDFF est venue pour nous faire découvrir les principes de la République française.<br />
Nous avons appris ou redécouvert pour certains les symboles de la République: le drapeau bleu, blanc, rouge, l'hymne national la Marseillaise, Marianne et la devise : Liberté, Egalité, Fraternité.<br />
<br />
"Le drapeau je l'ai vu à la Mairie et à la sous-préfecture". Nora<br />
"Marianne est sur le timbre". Nakla<br />
"La devise est sur l'école de mes enfants". Agron<br />
<br />
Agnès nous a aussi expliqué la Constitution. Elle a été écrite en 1958 et nous sommes dans la 5ème République. La Constitution est un ensemble de textes juridiques. Au début de la Constitution, nous pouvons lire que "la République est indivisible, laïque, démocratique et sociale. Elle assure l'égalité devant la loi de tous les citoyens sans distinction d'origine, de race ou de religion". <br />
<br />
[[Fichier:IMG 20170330 093837 1.jpg|450px]]<br />
<br />
<br />
Agnès est venue nous parler du fonctionnement du gouvernement français la semaine suivante. Elle nous a expliqué les rôles du président de la République et des ministres. Le président est élu par le peuple et le 1er ministre est choisi par le président. "Ouardia, Yurik"</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Fichier:IMG_20170406_105932_resized_20170407_091523535.jpg&diff=294237Fichier:IMG 20170406 105932 resized 20170407 091523535.jpg2017-04-07T07:25:04Z<p>Karima : Karima a téléversé une nouvelle version de Fichier:IMG 20170406 105932 resized 20170407 091523535.jpg</p>
<hr />
<div>== Conditions d'utilisation ==<br />
{{CP}}</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Fichier:IMG_20170406_105932_resized_20170407_091523535.jpg&diff=294236Fichier:IMG 20170406 105932 resized 20170407 091523535.jpg2017-04-07T07:25:00Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>== Conditions d'utilisation ==<br />
{{CP}}</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Fichier:IMG_20170406_110348.jpg&diff=294235Fichier:IMG 20170406 110348.jpg2017-04-07T07:24:28Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>== Conditions d'utilisation ==<br />
{{CP}}</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Ateliers_socio-linguistiques_au_Centre_%22Le_Lierre%22&diff=294234Ateliers socio-linguistiques au Centre "Le Lierre"2017-04-04T11:38:39Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>= Présentation =<br />
<br />
{|align="center" width="100%" cellspacing="10" cellpadding="20" valign="top" border="0" style="background-color: transparent;"<br />
<br />
| width="25%" style="text-align: center; border: 0px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> <br />
| width="50%" style="text-align: center; border: 1px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> ''Mon grand-père disait : "s'intégrer à une nouvelle culture, c'est comme lire plusieurs fois un livre. La première lecture, généralement c'est pour se familiariser avec les personnages. A la deuxième lecture, on s'intéresse davantage à l'histoire. Mais, à la troisième lecture, si on arrive à raconter cette histoire avec passion, c'est qu'elle est aussi devenue la nôtre, et les personnages, les membres de notre famille"'' <br />
<br />
Boucar Diouf (humoriste sénégalais vivant au Québec).<br />
| width="25%" style="text-align: center; border: 0px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> <br />
<br />
|}<br />
<br />
{|align="center" width="75%" cellspacing="10" cellpadding="20" valign="top" border="0" style="background-color: transparent;"<br />
<br />
| width="5%" style="text-align: center; border: 0px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> <br />
<br />
| width="90%" style="text-align: center; border: 0px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> L’atelier de français s'inscrit dans le cadre du BOP 104, financé par la Direction Régionale de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion Sociale, visant à développer la maîtrise des savoirs de base dans un objectif d'insertion sociale et professionnelle. L’objectif est de partir des propres connaissances de chaque participant pour donner lieu à un échange constructif. <br />
<br />
Cette année, le travail se décline en deux objectifs : le premier se base sur des ateliers socio-linguistiques sur le thème de la citoyenneté. Les participants échangent sur la thématique de la République française et de ses symboles. La visite de trois lieux institutionnels (la Mairie de Thionville, le théâtre municipal et le Parlement européen de Strasbourg) permet aux participants une initiation à la photographie et aux techniques d’interviews portant sur les valeurs républicaines et démocratiques.<br />
<br />
Le second travail porte sur un travail de réflexion autour du projet personnel et professionnel. Les participants sont amenés à se familiariser avec l’environnement professionnel toujours en lien avec des ateliers socio-linguistiques renforcés par des rencontres avec des professionnels comme au Thi’services emploi. <br />
<br />
| width="5%" style="text-align: center; border: 0px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> <br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
= Visites et photographies (2016-2017) =<br />
Découvrez les productions des participants et les activités de l'atelier : [[Visite au Centre Pompidou à Metz]], [[Sortie au Nest]], [[Accès aux droits]], [[Découverte du Puzzle]]<br />
<br />
<br />
= Visites et photographies (2013-2014) =<br />
<br />
Découvrez les productions des participants à la Mairie de Thionville, au Thi'Services Emploi, au Théâtre de Thionville et au Parlement Européen de Strasbourg sur la page [[Visites et photographies (2013-2014)]].<br />
<br />
<br />
<br />
= Visites et photographies (2014-2015) =<br />
<br />
Découvrez les productions des participants au Centre Pompidou Metz, à Thionville Emploi et au FRAC sur la page [[Visites et photographies (2014-2015)]].<br />
<br />
<br />
<br />
= Photos Expression (2015-2016) =<br />
<br />
Durant l'année 2015-2016, les participants ont été invité à réaliser des photographies, de manière spontanée et autonome, et à en écrire les légendes.<br />
<br />
Découvrez leur travail sur la page [[Photos Expression (2015-2016)]].<br />
<br />
<br />
<br />
= Traditions du monde : carte interactive =<br />
<br />
{|align="center" width="75%" cellspacing="10" cellpadding="20" valign="top" border="0" style="background-color: transparent;"<br />
| width="5%" style="text-align: center; border: 0px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> <br />
| width="90%" style="text-align: center; border: 0px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> Lors des ateliers, les participants ont pu s'appuyer sur les outils multimédias dans leur apprentissage de la langue française, écrite comme orale. Cette carte interactive a ainsi été l'un des supports numériques mis au service du développement de leurs compétences linguistiques.<br />
<br />
Dans une démarche de valorisation des cultures d'origine de chacun, ils ont été invités à présenter une tradition, une fête ayant lieu dans leur pays. En couchant leurs idées sur le papier, en s'entraînant ensuite à lire leur texte, en revenant sur leurs erreurs et en améliorant leur prononciation, ils ont pu s'exercer à la fois à l'écrit et à l'oral. L'enregistreur sonore s'est avéré être un outil primordial dans cet exercice, non seulement pour enregistrer leurs textes, mais surtout pour leur permettre de pouvoir se relire et se corriger sans avoir peur de l'erreur. <br />
<br />
Finalement, cette carte a également permis de réécouter les témoignages en groupe, et reste un support interactif très intéressant pour permettre le partage autour des différentes cultures des participants lors d'expositions ou d'évènements de valorisation. Cette carte est d'ailleurs évolutive et peut être enrichie au fil des ateliers et de l'arrivée de nouvelles personnes. <br />
|}<br />
<br />
{|align="center" width="100%" cellspacing="10" cellpadding="20" valign="top" border="0" style="background-color: transparent;"<br />
<br />
| width="15%" style="text-align: center; border: 0px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> <br />
| width="70%" style="text-align: center; border: 1px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> Kosovo, Bosnie, Albanie... Grâce à cette carte interactive, découvrez des<br />
traditions ou coutumes venues d'autres pays du monde. <br />
<br />
Cliquez sur celui qui<br />
vous intéresse, et écoutez le témoignage audio correspondant ! <br />
<br />
[[Fichier:CartePRIPI.png|300px]]<br />
<br />
<br />
'''Accédez à la carte en cliquant [http://pripilierre.wix.com/carte ici].''' <br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
= Balades Urbaines Numériques =<br />
<br />
{|align="center" width="75%" cellspacing="10" cellpadding="20" valign="top" border="0" style="background-color: transparent;"<br />
| width="5%" style="text-align: center; border: 0px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> <br />
| width="90%" style="text-align: center; border: 0px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000">Mises en oeuvre par le Centre « Le Lierre », les Balades Urbaines Numériques s’adressent aux habitants de Thionville et proposent de redécouvrir leur environnement proche de façon originale.<br />
Le principe est simple : il s’agit de profiter d’une balade collective pour échanger et partager son vécu du quartier, mais aussi en découvrir des aspects moins connus.<br />
<br />
Durant les balades, des animateurs mettent à disposition des habitants des outils numériques tels que des appareils photos et des enregistreurs, <br />
leur permettant ainsi de collecter des images et des sons pour participer à la réalisation de cartes interactives des quartiers. <br />
Ces cartes peuvent ensuite être consultées en ligne ou être complétées numériquement au fur et à mesure par tout promeneur désirant participer au projet.<br />
<br />
Au-delà de sa dimension numérique, la #BUN se veut créatrice de lien et de rencontre entre les habitants, tout en valorisant la pluralité des espaces thionvillois.<br />
<br />
Dans le cadre des ateliers socio-linguistiques, le 22 avril 2016, les participants ont été invités à découvrir et à échanger autour de structures administratives et culturelles de la ville de Thionville. <br />
Ils ont été informés sur la Sous-préfecture, le CCAS (Centre communal d'Action sociale), la Bibliothèque Municipale, <br />
ont parlé de leurs propres usages dans la ville et en ont appris plus sur le Puzzle, le nouvel espace culturel qui ouvrira prochainement à Thionville. <br />
<br />
<br />
[[Fichier:pripiBUN-5.jpg|350px]] [[Fichier:pripiBUN.jpg|350px]] [[Fichier:pripiBUN-3.jpg|350px]] <br />
<br />
[[Fichier:pripiBUN-2.jpg|350px]] [[Fichier:pripiBUN-4.jpg|350px]] <br />
<br />
<br />
Ils ont également, grâce aux outils numériques, capté des images et des sons tout au long de la balade. Ces éléments sont consultables sur le site internet des Balades Urbaines Numériques : <br />
|}<br />
<br />
{|align="center" width="100%" cellspacing="10" cellpadding="20" valign="top" border="0" style="background-color: transparent;"<br />
<br />
| width="15%" style="text-align: center; border: 0px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> <br />
| width="70%" style="text-align: center; border: 1px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> <br />
<br />
[[Fichier:BUNfond.jpg|300px|centré]]<br />
<br />
<br />
'''Accédez au site en cliquant [http://www.bun-thionville.fr ici].'''<br />
|}<br />
<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
[[Fichier:Logo_le_lierre.png|92px]] [[Fichier:Repfr.png|75px]] [[Fichier:logo_moselle.jpg|90px]] [[Fichier:Logothionville.jpg|47px]] [[Fichier:LOGO_CCAS.jpg|85px]] <br />
<br />
[[catégorie:associatif]]<br />
[[catégorie:mémoire]]<br />
[[catégorie: frontières]]</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=D%C3%A9couverte_du_Puzzle&diff=294233Découverte du Puzzle2017-04-04T11:37:38Z<p>Karima : Page créée avec « Au mois d'avril, nous avons fait un atelier de découverte sur le Puzzle de Thionville. Nous avons travaillé sur le dépliant. Nous avons découvert ce que nous pouvons... »</p>
<hr />
<div>Au mois d'avril, nous avons fait un atelier de découverte sur le Puzzle de Thionville. <br />
Nous avons travaillé sur le dépliant. Nous avons découvert ce que nous pouvons voir à Puzzle et nous avons cherché les informations importantes : les tarifs, les horaires et jours d'ouverture par exemple.<br />
<br />
[[Fichier:IMG 20170404 132612 1 resized 20170404 012634205.jpg|450px]]<br />
<br />
<br />
Le mercredi 26 avril, nous allons visiter le Puzzle.</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Fichier:IMG_20170404_132612_1_resized_20170404_012634205.jpg&diff=294232Fichier:IMG 20170404 132612 1 resized 20170404 012634205.jpg2017-04-04T11:30:46Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>== Conditions d'utilisation ==<br />
{{CP}}</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Acc%C3%A8s_aux_droits&diff=294231Accès aux droits2017-04-04T11:25:21Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>Le jeudi 30 mars, Agnès Lehair, juriste et conseillère conjugale et familiale du CIFF-CIDFF est venue pour nous faire découvrir les principes de la République française.<br />
Nous avons appris ou redécouvert pour certains les symboles de la République: le drapeau bleu, blanc, rouge, l'hymne national la Marseillaise, Marianne et la devise : Liberté, Egalité, Fraternité.<br />
<br />
"Le drapeau je l'ai vu à la Mairie et à la sous-préfecture". Nora<br />
"Marianne est sur le timbre". Nakla<br />
"La devise est sur l'école de mes enfants". Agron<br />
<br />
Agnès nous a aussi expliqué la Constitution. Elle a été écrite en 1958 et nous sommes dans la 5ème République. La Constitution est un ensemble de textes juridiques. Au début de la Constitution, nous pouvons lire que "la République est indivisible, laïque, démocratique et sociale. Elle assure l'égalité devant la loi de tous les citoyens sans distinction d'origine, de race ou de religion". <br />
<br />
[[Fichier:IMG 20170330 093837 1.jpg|450px]]</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Ateliers_socio-linguistiques_au_Centre_%22Le_Lierre%22&diff=294230Ateliers socio-linguistiques au Centre "Le Lierre"2017-04-03T08:17:22Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>= Présentation =<br />
<br />
{|align="center" width="100%" cellspacing="10" cellpadding="20" valign="top" border="0" style="background-color: transparent;"<br />
<br />
| width="25%" style="text-align: center; border: 0px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> <br />
| width="50%" style="text-align: center; border: 1px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> ''Mon grand-père disait : "s'intégrer à une nouvelle culture, c'est comme lire plusieurs fois un livre. La première lecture, généralement c'est pour se familiariser avec les personnages. A la deuxième lecture, on s'intéresse davantage à l'histoire. Mais, à la troisième lecture, si on arrive à raconter cette histoire avec passion, c'est qu'elle est aussi devenue la nôtre, et les personnages, les membres de notre famille"'' <br />
<br />
Boucar Diouf (humoriste sénégalais vivant au Québec).<br />
| width="25%" style="text-align: center; border: 0px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> <br />
<br />
|}<br />
<br />
{|align="center" width="75%" cellspacing="10" cellpadding="20" valign="top" border="0" style="background-color: transparent;"<br />
<br />
| width="5%" style="text-align: center; border: 0px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> <br />
<br />
| width="90%" style="text-align: center; border: 0px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> L’atelier de français s'inscrit dans le cadre du BOP 104, financé par la Direction Régionale de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion Sociale, visant à développer la maîtrise des savoirs de base dans un objectif d'insertion sociale et professionnelle. L’objectif est de partir des propres connaissances de chaque participant pour donner lieu à un échange constructif. <br />
<br />
Cette année, le travail se décline en deux objectifs : le premier se base sur des ateliers socio-linguistiques sur le thème de la citoyenneté. Les participants échangent sur la thématique de la République française et de ses symboles. La visite de trois lieux institutionnels (la Mairie de Thionville, le théâtre municipal et le Parlement européen de Strasbourg) permet aux participants une initiation à la photographie et aux techniques d’interviews portant sur les valeurs républicaines et démocratiques.<br />
<br />
Le second travail porte sur un travail de réflexion autour du projet personnel et professionnel. Les participants sont amenés à se familiariser avec l’environnement professionnel toujours en lien avec des ateliers socio-linguistiques renforcés par des rencontres avec des professionnels comme au Thi’services emploi. <br />
<br />
| width="5%" style="text-align: center; border: 0px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> <br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
= Visites et photographies (2016-2017) =<br />
Découvrez les productions des participants et les activités de l'atelier : [[Visite au Centre Pompidou à Metz]], [[Sortie au Nest]], [[Accès aux droits]]<br />
<br />
<br />
= Visites et photographies (2013-2014) =<br />
<br />
Découvrez les productions des participants à la Mairie de Thionville, au Thi'Services Emploi, au Théâtre de Thionville et au Parlement Européen de Strasbourg sur la page [[Visites et photographies (2013-2014)]].<br />
<br />
<br />
<br />
= Visites et photographies (2014-2015) =<br />
<br />
Découvrez les productions des participants au Centre Pompidou Metz, à Thionville Emploi et au FRAC sur la page [[Visites et photographies (2014-2015)]].<br />
<br />
<br />
<br />
= Photos Expression (2015-2016) =<br />
<br />
Durant l'année 2015-2016, les participants ont été invité à réaliser des photographies, de manière spontanée et autonome, et à en écrire les légendes.<br />
<br />
Découvrez leur travail sur la page [[Photos Expression (2015-2016)]].<br />
<br />
<br />
<br />
= Traditions du monde : carte interactive =<br />
<br />
{|align="center" width="75%" cellspacing="10" cellpadding="20" valign="top" border="0" style="background-color: transparent;"<br />
| width="5%" style="text-align: center; border: 0px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> <br />
| width="90%" style="text-align: center; border: 0px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> Lors des ateliers, les participants ont pu s'appuyer sur les outils multimédias dans leur apprentissage de la langue française, écrite comme orale. Cette carte interactive a ainsi été l'un des supports numériques mis au service du développement de leurs compétences linguistiques.<br />
<br />
Dans une démarche de valorisation des cultures d'origine de chacun, ils ont été invités à présenter une tradition, une fête ayant lieu dans leur pays. En couchant leurs idées sur le papier, en s'entraînant ensuite à lire leur texte, en revenant sur leurs erreurs et en améliorant leur prononciation, ils ont pu s'exercer à la fois à l'écrit et à l'oral. L'enregistreur sonore s'est avéré être un outil primordial dans cet exercice, non seulement pour enregistrer leurs textes, mais surtout pour leur permettre de pouvoir se relire et se corriger sans avoir peur de l'erreur. <br />
<br />
Finalement, cette carte a également permis de réécouter les témoignages en groupe, et reste un support interactif très intéressant pour permettre le partage autour des différentes cultures des participants lors d'expositions ou d'évènements de valorisation. Cette carte est d'ailleurs évolutive et peut être enrichie au fil des ateliers et de l'arrivée de nouvelles personnes. <br />
|}<br />
<br />
{|align="center" width="100%" cellspacing="10" cellpadding="20" valign="top" border="0" style="background-color: transparent;"<br />
<br />
| width="15%" style="text-align: center; border: 0px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> <br />
| width="70%" style="text-align: center; border: 1px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> Kosovo, Bosnie, Albanie... Grâce à cette carte interactive, découvrez des<br />
traditions ou coutumes venues d'autres pays du monde. <br />
<br />
Cliquez sur celui qui<br />
vous intéresse, et écoutez le témoignage audio correspondant ! <br />
<br />
[[Fichier:CartePRIPI.png|300px]]<br />
<br />
<br />
'''Accédez à la carte en cliquant [http://pripilierre.wix.com/carte ici].''' <br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
= Balades Urbaines Numériques =<br />
<br />
{|align="center" width="75%" cellspacing="10" cellpadding="20" valign="top" border="0" style="background-color: transparent;"<br />
| width="5%" style="text-align: center; border: 0px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> <br />
| width="90%" style="text-align: center; border: 0px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000">Mises en oeuvre par le Centre « Le Lierre », les Balades Urbaines Numériques s’adressent aux habitants de Thionville et proposent de redécouvrir leur environnement proche de façon originale.<br />
Le principe est simple : il s’agit de profiter d’une balade collective pour échanger et partager son vécu du quartier, mais aussi en découvrir des aspects moins connus.<br />
<br />
Durant les balades, des animateurs mettent à disposition des habitants des outils numériques tels que des appareils photos et des enregistreurs, <br />
leur permettant ainsi de collecter des images et des sons pour participer à la réalisation de cartes interactives des quartiers. <br />
Ces cartes peuvent ensuite être consultées en ligne ou être complétées numériquement au fur et à mesure par tout promeneur désirant participer au projet.<br />
<br />
Au-delà de sa dimension numérique, la #BUN se veut créatrice de lien et de rencontre entre les habitants, tout en valorisant la pluralité des espaces thionvillois.<br />
<br />
Dans le cadre des ateliers socio-linguistiques, le 22 avril 2016, les participants ont été invités à découvrir et à échanger autour de structures administratives et culturelles de la ville de Thionville. <br />
Ils ont été informés sur la Sous-préfecture, le CCAS (Centre communal d'Action sociale), la Bibliothèque Municipale, <br />
ont parlé de leurs propres usages dans la ville et en ont appris plus sur le Puzzle, le nouvel espace culturel qui ouvrira prochainement à Thionville. <br />
<br />
<br />
[[Fichier:pripiBUN-5.jpg|350px]] [[Fichier:pripiBUN.jpg|350px]] [[Fichier:pripiBUN-3.jpg|350px]] <br />
<br />
[[Fichier:pripiBUN-2.jpg|350px]] [[Fichier:pripiBUN-4.jpg|350px]] <br />
<br />
<br />
Ils ont également, grâce aux outils numériques, capté des images et des sons tout au long de la balade. Ces éléments sont consultables sur le site internet des Balades Urbaines Numériques : <br />
|}<br />
<br />
{|align="center" width="100%" cellspacing="10" cellpadding="20" valign="top" border="0" style="background-color: transparent;"<br />
<br />
| width="15%" style="text-align: center; border: 0px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> <br />
| width="70%" style="text-align: center; border: 1px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> <br />
<br />
[[Fichier:BUNfond.jpg|300px|centré]]<br />
<br />
<br />
'''Accédez au site en cliquant [http://www.bun-thionville.fr ici].'''<br />
|}<br />
<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
[[Fichier:Logo_le_lierre.png|92px]] [[Fichier:Repfr.png|75px]] [[Fichier:logo_moselle.jpg|90px]] [[Fichier:Logothionville.jpg|47px]] [[Fichier:LOGO_CCAS.jpg|85px]] <br />
<br />
[[catégorie:associatif]]<br />
[[catégorie:mémoire]]<br />
[[catégorie: frontières]]</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Acc%C3%A8s_aux_droits&diff=294229Accès aux droits2017-04-03T08:15:31Z<p>Karima : Page créée avec « Le jeudi 30 mars, Agnès Lehair, juriste et conseillère conjugale et familiale du CIFF-CIDFF est venue pour nous faire découvrir les principes de la République françai... »</p>
<hr />
<div>Le jeudi 30 mars, Agnès Lehair, juriste et conseillère conjugale et familiale du CIFF-CIDFF est venue pour nous faire découvrir les principes de la République française.<br />
Nous avons appris ou redécouvert pour certains les symboles de la République: le drapeau bleu, blanc, rouge, l'hymne national la Marseillaise, Marianne et la devise : Liberté, Egalité, Fraternité.<br />
<br />
"Le drapeau je l'ai vu à la Mairie et à la sous-préfecture" Nora<br />
"Marianne est sur le timbre" Nakla<br />
"La devise est sur l'école de mes enfants" Agron<br />
<br />
Agnès nous a aussi expliqué la Constitution. Elle a été écrite en 1958 et nous sommes dans la 5ème République.La Constitution est un ensemble de textes juridiques. Au début de la Constitution, nous pouvons lire que "la République est indivisible, laïque, démocratique et sociale. Elle assure l'égalité devant la loi de tous les citoyens sans distinction d'origine, de race ou de religion". <br />
<br />
[[Fichier:IMG 20170330 093837 1.jpg|450px]]</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Fichier:IMG_20170330_093837_1.jpg&diff=294228Fichier:IMG 20170330 093837 1.jpg2017-04-03T08:10:50Z<p>Karima : Karima a téléversé une nouvelle version de Fichier:IMG 20170330 093837 1.jpg</p>
<hr />
<div>== Conditions d'utilisation ==<br />
{{CP}}</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Fichier:IMG_20170330_093837_1.jpg&diff=294227Fichier:IMG 20170330 093837 1.jpg2017-04-03T08:06:28Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>== Conditions d'utilisation ==<br />
{{CP}}</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Sortie_au_Nest&diff=294226Sortie au Nest2017-04-03T07:31:09Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>Avant le spectacle, Karima, l'animatrice nous a donné un livret pour chercher les informations pratiques sur le théâtre. Je ne connaissais pas le NEST mais celui du centre ville. Nous avons cherché le tarif, l'adresse et nous avons regardé le programme. <br />
<br />
[[Fichier:IMG 20170331 112828 1.jpg|450px]]<br />
<br />
Nous avons rencontré Flora qui travaille au NEST. Elle est venue nous expliquer le spectacle et nous avons fait quelques jeux de théâtre. Nous avons lu une partie du spectacle en plusieurs langues, c'était amusant de lire des phrases dans une langue que l'on ne connait pas. Nous avons aussi fait un tour de table. Nous devions dire un mot dans notre langue d'origine le plus rapidement possible. Nous avons bien ri.<br />
(Raimonda, Nakla, Nora)<br />
<br />
[[Fichier:IMG 20170125 092327.jpg|450px]]<br />
<br />
<br />
<br />
Le 02 février nous allons voir une pièce de théâtre "Whats after Babel". C'est un spectacle dans lequel les comédiens parlent plusieurs langues. <br />
<br />
"Je n'ai pas tout compris mais avec les gestes des comédiens c'était plus facile" Nakla<br />
"J'ai aimé la musique et les lumières" Lubjana<br />
"On était assis devant la scène, c'était bien, on était près des comédiens" Maria<br />
<br />
<br />
<br />
Retour à la page [[Ateliers socio-linguistiques au Centre "Le Lierre"|Ateliers socio-linguistiques au Centre "Le Lierre"]]</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Sortie_au_Nest&diff=294225Sortie au Nest2017-04-03T07:29:41Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>Avant le spectacle, Karima nous a donné un livret pour chercher les informations pratiques sur le théâtre. Je ne connaissais pas le NEST mais celui du centre ville. Nous avons cherché le tarif, l'adresse et nous avons regardé le programme. <br />
<br />
[[Fichier:IMG 20170331 112828 1.jpg|450px]]<br />
<br />
Nous avons rencontré Flora qui travaille au NEST. Elle est venue nous expliquer le spectacle et nous avons fait quelques jeux de théâtre. Nous avons lu une partie du spectacle en plusieurs langues, c'était amusant de lire des phrases dans une langue que l'on ne connait pas. Nous avons aussi fait un tour de table. Nous devions dire un mot dans notre langue d'origine le plus rapidement possible. Nous avons bien ri.<br />
(Raimonda, Nakla, Nora)<br />
<br />
[[Fichier:IMG 20170125 092327.jpg|450px]]<br />
<br />
<br />
<br />
Le 02 février nous allons voir une pièce de théâtre "Whats after Babel". C'est un spectacle dans lequel les comédiens parlent plusieurs langues. <br />
<br />
"Je n'ai pas tout compris mais avec les gestes des comédiens c'était plus facile" Nakla<br />
"J'ai aimé la musique et les lumières" Lubjana<br />
"On était assis devant la scène, c'était bien, on était près des comédiens" Maria<br />
<br />
<br />
<br />
Retour à la page [[Ateliers socio-linguistiques au Centre "Le Lierre"|Ateliers socio-linguistiques au Centre "Le Lierre"]]</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Fichier:IMG_20170331_112828_1.jpg&diff=294224Fichier:IMG 20170331 112828 1.jpg2017-04-03T07:25:44Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>== Conditions d'utilisation ==<br />
{{CP}}</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Sortie_au_Nest&diff=294220Sortie au Nest2017-03-27T09:22:55Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>Avant le spectacle, Karima nous a donné un livret pour chercher les informations pratiques sur le théâtre. Je ne connaissais pas le NEST mais celui du centre ville. Nous avons cherché le tarif, l'adresse et nous avons regardé le programme. <br />
<br />
Nous avons rencontré Flora qui travaille au NEST. Elle est venue nous expliquer le spectacle et nous avons fait quelques jeux de théâtre. Nous avons lu une partie du spectacle en plusieurs langues, c'était amusant de lire des phrases dans une langue que l'on ne connait pas. Nous avons aussi fait un tour de table. Nous devions dire un mot dans notre langue d'origine le plus rapidement possible. Nous avons bien ri.<br />
(Raimonda, Nakla, Nora)<br />
<br />
[[Fichier:IMG 20170125 092327.jpg|450px]]<br />
<br />
<br />
<br />
Le 02 février nous allons voir une pièce de théâtre "Whats after Babel". C'est un spectacle dans lequel les comédiens parlent plusieurs langues. <br />
<br />
"Je n'ai pas tout compris mais avec les gestes des comédiens c'était plus facile" Nakla<br />
"J'ai aimé la musique et les lumières" Lubjana<br />
"On était assis devant la scène, c'était bien, on était près des comédiens" Maria<br />
<br />
<br />
<br />
Retour à la page [[Ateliers socio-linguistiques au Centre "Le Lierre"|Ateliers socio-linguistiques au Centre "Le Lierre"]]</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Visite_au_Centre_Pompidou_%C3%A0_Metz&diff=294219Visite au Centre Pompidou à Metz2017-03-27T09:12:27Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>Avant d’aller visiter le Centre Pompidou à Metz, nous avons recherché sur internet les informations pratiques. Nous avons cherché l'adresse, le numéro de téléphone du Centre Pompidou. Nous avons aussi regardé quels sont les tarifs. Pour chercher les informations nous avons utilisé des tablettes numériques. Ce n'est pas facile mais nous avons réussi car pour beaucoup n'ont pas de tablettes.<br />
Avec des dépliants, nous avons trouvé quel train nous allons prendre pour aller à Metz.<br />
Pendant l'atelier, nous avons travaillé sur des tableaux que nous avons choisis. Nous les avons décrits avec Karima, l’animatrice. <br />
(Naïma, Anissa, Nodar, Sylwia)<br />
<br />
"J'ai choisi ''la chambre'' de Van Goho car j'aime les couleurs" Fatima<br />
"''La Joconde'' est très connue, elle est jolie" Yurik<br />
"''La nuit étoilée'' a de belles couleurs, j'aime bien la petite église" Maria<br />
<br />
<br />
[[Fichier:DSC 0110.JPG|450px]] <br />
[[Fichier:DSC 0114.JPG|450px]]<br />
<br />
[[Fichier:DSC 0117.JPG|450px]]<br />
<br />
<br />
Vendredi dernier nous avons visité le centre Pompidou à Metz, c’est un grand musée culturel. Nous avons attendu Lisa à 13h à la gare de Thionville. L’architecture de Pompidou est impressionnante. Quand nous sommes entrés dans le musée, nous avons vu une grande coupole de verre. Nous avons vu des tableaux et nous avons aimé une salle dans laquelle beaucoup de feuilles étaient accrochées au plafond.<br />
(Maria, Necolai, Lubjana)<br />
<br />
"C’est la première fois que je prends le train en France" Zhora<br />
"Pompidou est très haut" Necolai<br />
"Des tableaux, des photos et des papiers suspendus, c'était différent d'un musée comme je pensais" Anissa<br />
<br />
[[Fichier:20161209 144420.jpg|450px]]<br />
[[Fichier:20161209 144317.jpg|450px]]<br />
<br />
[[Fichier:20161209 151946.jpg|450px]]<br />
<br />
<br />
Retour à la page [[Ateliers socio-linguistiques au Centre "Le Lierre"|Ateliers socio-linguistiques au Centre "Le Lierre"]]<br />
<br />
<br />
<br />
[[catégorie:associatif]]</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Visite_au_Centre_Pompidou_%C3%A0_Metz&diff=294218Visite au Centre Pompidou à Metz2017-03-27T09:11:17Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>Avant d’aller visiter le Centre Pompidou à Metz, nous avons recherché sur internet les informations pratiques. Nous avons cherché l'adresse, le numéro de téléphone du Centre Pompidou. Nous avons aussi regardé quels sont les tarifs. Pour chercher les informations nous avons utilisé des tablettes numériques. Ce n'est pas facile mais nous avons réussi car pour beaucoup n'ont pas de tablettes.<br />
Avec des dépliants, nous avons trouvé quel train nous allons prendre pour aller à Metz.<br />
Pendant l'atelier, nous avons travaillé sur des tableaux que nous avons choisis. Nous les avons décrits avec Karima, l’animatrice. <br />
(Naïma, Anissa, Nodar, Sylwia)<br />
<br />
"J'ai choisi ''la chambre'' de Van Goho car j'aime les couleurs" Fatima<br />
"La Joconde est très connue, elle est jolie" Yurik<br />
<br />
<br />
[[Fichier:DSC 0110.JPG|450px]] <br />
[[Fichier:DSC 0114.JPG|450px]]<br />
<br />
[[Fichier:DSC 0117.JPG|450px]]<br />
<br />
<br />
Vendredi dernier nous avons visité le centre Pompidou à Metz, c’est un grand musée culturel. Nous avons attendu Lisa à 13h à la gare de Thionville. L’architecture de Pompidou est impressionnante. Quand nous sommes entrés dans le musée, nous avons vu une grande coupole de verre. Nous avons vu des tableaux et nous avons aimé une salle dans laquelle beaucoup de feuilles étaient accrochées au plafond.<br />
(Maria, Necolai, Lubjana)<br />
<br />
"C’est la première fois que je prends le train en France" Zhora<br />
"Pompidou est très haut" Necolai<br />
"Des tableaux, des photos et des papiers suspendus, c'était différent d'un musée comme je pensais" Anissa<br />
<br />
[[Fichier:20161209 144420.jpg|450px]]<br />
[[Fichier:20161209 144317.jpg|450px]]<br />
<br />
[[Fichier:20161209 151946.jpg|450px]]<br />
<br />
<br />
Retour à la page [[Ateliers socio-linguistiques au Centre "Le Lierre"|Ateliers socio-linguistiques au Centre "Le Lierre"]]<br />
<br />
<br />
<br />
[[catégorie:associatif]]</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Visite_au_Centre_Pompidou_%C3%A0_Metz&diff=294217Visite au Centre Pompidou à Metz2017-03-27T09:10:14Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>Avant d’aller visiter le Centre Pompidou à Metz, nous avons recherché sur internet les informations pratiques. Nous avons cherché l'adresse, le numéro de téléphone du Centre Pompidou. Nous avons aussi regardé quels sont les tarifs. Pour chercher les informations nous avons utilisé des tablettes numériques. Ce n'est pas facile mais nous avons réussi car pour beaucoup n'ont pas de tablettes.<br />
Avec des dépliants, nous avons trouvé quel train nous allons prendre pour aller à Metz.<br />
Pendant l'atelier, nous avons travaillé sur des tableaux que nous avons choisis. Nous les avons décrits avec Karima, l’animatrice. <br />
<br />
"J'ai choisi la chambre de Van Goho car j'aime les couleurs" Fatima<br />
"La Joconde est très connue, elle est jolie" Yurik<br />
(Naïma, Anissa, Nodar, Sylwia)<br />
<br />
<br />
[[Fichier:DSC 0110.JPG|450px]] <br />
[[Fichier:DSC 0114.JPG|450px]]<br />
<br />
[[Fichier:DSC 0117.JPG|450px]]<br />
<br />
<br />
Vendredi dernier nous avons visité le centre Pompidou à Metz, c’est un grand musée culturel. Nous avons attendu Lisa à 13h à la gare de Thionville. L’architecture de Pompidou est impressionnante. Quand nous sommes entrés dans le musée, nous avons vu une grande coupole de verre. Nous avons vu des tableaux et nous avons aimé une salle dans laquelle beaucoup de feuilles étaient accrochées au plafond.<br />
(Maria, Necolai, Lubjana)<br />
<br />
"C’est la première fois que je prends le train en France" Zhora<br />
"Pompidou est très haut" Necolai<br />
"Des tableaux, des photos et des papiers suspendus, c'était différent d'un musée comme je pensais" Anissa<br />
<br />
[[Fichier:20161209 144420.jpg|450px]]<br />
[[Fichier:20161209 144317.jpg|450px]]<br />
<br />
[[Fichier:20161209 151946.jpg|450px]]<br />
<br />
<br />
Retour à la page [[Ateliers socio-linguistiques au Centre "Le Lierre"|Ateliers socio-linguistiques au Centre "Le Lierre"]]<br />
<br />
<br />
<br />
[[catégorie:associatif]]</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Ateliers_socio-linguistiques_au_Centre_%22Le_Lierre%22&diff=294216Ateliers socio-linguistiques au Centre "Le Lierre"2017-03-27T09:04:17Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>= Présentation =<br />
<br />
{|align="center" width="100%" cellspacing="10" cellpadding="20" valign="top" border="0" style="background-color: transparent;"<br />
<br />
| width="25%" style="text-align: center; border: 0px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> <br />
| width="50%" style="text-align: center; border: 1px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> ''Mon grand-père disait : "s'intégrer à une nouvelle culture, c'est comme lire plusieurs fois un livre. La première lecture, généralement c'est pour se familiariser avec les personnages. A la deuxième lecture, on s'intéresse davantage à l'histoire. Mais, à la troisième lecture, si on arrive à raconter cette histoire avec passion, c'est qu'elle est aussi devenue la nôtre, et les personnages, les membres de notre famille"'' <br />
<br />
Boucar Diouf (humoriste sénégalais vivant au Québec).<br />
| width="25%" style="text-align: center; border: 0px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> <br />
<br />
|}<br />
<br />
{|align="center" width="75%" cellspacing="10" cellpadding="20" valign="top" border="0" style="background-color: transparent;"<br />
<br />
| width="5%" style="text-align: center; border: 0px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> <br />
<br />
| width="90%" style="text-align: center; border: 0px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> L’atelier de français s'inscrit dans le cadre du BOP 104, financé par la Direction Régionale de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion Sociale, visant à développer la maîtrise des savoirs de base dans un objectif d'insertion sociale et professionnelle. L’objectif est de partir des propres connaissances de chaque participant pour donner lieu à un échange constructif. <br />
<br />
Cette année, le travail se décline en deux objectifs : le premier se base sur des ateliers socio-linguistiques sur le thème de la citoyenneté. Les participants échangent sur la thématique de la République française et de ses symboles. La visite de trois lieux institutionnels (la Mairie de Thionville, le théâtre municipal et le Parlement européen de Strasbourg) permet aux participants une initiation à la photographie et aux techniques d’interviews portant sur les valeurs républicaines et démocratiques.<br />
<br />
Le second travail porte sur un travail de réflexion autour du projet personnel et professionnel. Les participants sont amenés à se familiariser avec l’environnement professionnel toujours en lien avec des ateliers socio-linguistiques renforcés par des rencontres avec des professionnels comme au Thi’services emploi. <br />
<br />
| width="5%" style="text-align: center; border: 0px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> <br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
= Visites et photographies (2016-2017) =<br />
Découvrez les productions des participants et les cativités de l'atelier : visite au Centre Pompidou à Metz [[Visite au Centre Pompidou à Metz|(ici)]], [[Sortie au Nest]]<br />
<br />
<br />
= Visites et photographies (2013-2014) =<br />
<br />
Découvrez les productions des participants à la Mairie de Thionville, au Thi'Services Emploi, au Théâtre de Thionville et au Parlement Européen de Strasbourg sur la page [[Visites et photographies (2013-2014)]].<br />
<br />
<br />
<br />
= Visites et photographies (2014-2015) =<br />
<br />
Découvrez les productions des participants au Centre Pompidou Metz, à Thionville Emploi et au FRAC sur la page [[Visites et photographies (2014-2015)]].<br />
<br />
<br />
<br />
= Photos Expression (2015-2016) =<br />
<br />
Durant l'année 2015-2016, les participants ont été invité à réaliser des photographies, de manière spontanée et autonome, et à en écrire les légendes.<br />
<br />
Découvrez leur travail sur la page [[Photos Expression (2015-2016)]].<br />
<br />
<br />
<br />
= Traditions du monde : carte interactive =<br />
<br />
{|align="center" width="75%" cellspacing="10" cellpadding="20" valign="top" border="0" style="background-color: transparent;"<br />
| width="5%" style="text-align: center; border: 0px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> <br />
| width="90%" style="text-align: center; border: 0px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> Lors des ateliers, les participants ont pu s'appuyer sur les outils multimédias dans leur apprentissage de la langue française, écrite comme orale. Cette carte interactive a ainsi été l'un des supports numériques mis au service du développement de leurs compétences linguistiques.<br />
<br />
Dans une démarche de valorisation des cultures d'origine de chacun, ils ont été invités à présenter une tradition, une fête ayant lieu dans leur pays. En couchant leurs idées sur le papier, en s'entraînant ensuite à lire leur texte, en revenant sur leurs erreurs et en améliorant leur prononciation, ils ont pu s'exercer à la fois à l'écrit et à l'oral. L'enregistreur sonore s'est avéré être un outil primordial dans cet exercice, non seulement pour enregistrer leurs textes, mais surtout pour leur permettre de pouvoir se relire et se corriger sans avoir peur de l'erreur. <br />
<br />
Finalement, cette carte a également permis de réécouter les témoignages en groupe, et reste un support interactif très intéressant pour permettre le partage autour des différentes cultures des participants lors d'expositions ou d'évènements de valorisation. Cette carte est d'ailleurs évolutive et peut être enrichie au fil des ateliers et de l'arrivée de nouvelles personnes. <br />
|}<br />
<br />
{|align="center" width="100%" cellspacing="10" cellpadding="20" valign="top" border="0" style="background-color: transparent;"<br />
<br />
| width="15%" style="text-align: center; border: 0px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> <br />
| width="70%" style="text-align: center; border: 1px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> Kosovo, Bosnie, Albanie... Grâce à cette carte interactive, découvrez des<br />
traditions ou coutumes venues d'autres pays du monde. <br />
<br />
Cliquez sur celui qui<br />
vous intéresse, et écoutez le témoignage audio correspondant ! <br />
<br />
[[Fichier:CartePRIPI.png|300px]]<br />
<br />
<br />
'''Accédez à la carte en cliquant [http://pripilierre.wix.com/carte ici].''' <br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
= Balades Urbaines Numériques =<br />
<br />
{|align="center" width="75%" cellspacing="10" cellpadding="20" valign="top" border="0" style="background-color: transparent;"<br />
| width="5%" style="text-align: center; border: 0px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> <br />
| width="90%" style="text-align: center; border: 0px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000">Mises en oeuvre par le Centre « Le Lierre », les Balades Urbaines Numériques s’adressent aux habitants de Thionville et proposent de redécouvrir leur environnement proche de façon originale.<br />
Le principe est simple : il s’agit de profiter d’une balade collective pour échanger et partager son vécu du quartier, mais aussi en découvrir des aspects moins connus.<br />
<br />
Durant les balades, des animateurs mettent à disposition des habitants des outils numériques tels que des appareils photos et des enregistreurs, <br />
leur permettant ainsi de collecter des images et des sons pour participer à la réalisation de cartes interactives des quartiers. <br />
Ces cartes peuvent ensuite être consultées en ligne ou être complétées numériquement au fur et à mesure par tout promeneur désirant participer au projet.<br />
<br />
Au-delà de sa dimension numérique, la #BUN se veut créatrice de lien et de rencontre entre les habitants, tout en valorisant la pluralité des espaces thionvillois.<br />
<br />
Dans le cadre des ateliers socio-linguistiques, le 22 avril 2016, les participants ont été invités à découvrir et à échanger autour de structures administratives et culturelles de la ville de Thionville. <br />
Ils ont été informés sur la Sous-préfecture, le CCAS (Centre communal d'Action sociale), la Bibliothèque Municipale, <br />
ont parlé de leurs propres usages dans la ville et en ont appris plus sur le Puzzle, le nouvel espace culturel qui ouvrira prochainement à Thionville. <br />
<br />
<br />
[[Fichier:pripiBUN-5.jpg|350px]] [[Fichier:pripiBUN.jpg|350px]] [[Fichier:pripiBUN-3.jpg|350px]] <br />
<br />
[[Fichier:pripiBUN-2.jpg|350px]] [[Fichier:pripiBUN-4.jpg|350px]] <br />
<br />
<br />
Ils ont également, grâce aux outils numériques, capté des images et des sons tout au long de la balade. Ces éléments sont consultables sur le site internet des Balades Urbaines Numériques : <br />
|}<br />
<br />
{|align="center" width="100%" cellspacing="10" cellpadding="20" valign="top" border="0" style="background-color: transparent;"<br />
<br />
| width="15%" style="text-align: center; border: 0px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> <br />
| width="70%" style="text-align: center; border: 1px solid #2F65BD; border-radius: 1em; font-size: 100%; background-color: #ffffff;" | <FONT color="#000000"> <br />
<br />
[[Fichier:BUNfond.jpg|300px|centré]]<br />
<br />
<br />
'''Accédez au site en cliquant [http://www.bun-thionville.fr ici].'''<br />
|}<br />
<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
[[Fichier:Logo_le_lierre.png|92px]] [[Fichier:Repfr.png|75px]] [[Fichier:logo_moselle.jpg|90px]] [[Fichier:Logothionville.jpg|47px]] [[Fichier:LOGO_CCAS.jpg|85px]] <br />
<br />
[[catégorie:associatif]]<br />
[[catégorie:mémoire]]<br />
[[catégorie: frontières]]</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Sortie_au_Nest&diff=294215Sortie au Nest2017-03-13T14:18:20Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>Avant le spectacle, Karima nous a donné un livret pour chercher les informations pratiques sur le théâtre. Je ne connaissais pas le NEST mais celui du centre ville. Nous avons cherché le tarif, l'adresse et nous avons regardé le programme. Le 02 février nous allons voir une pièce de théâtre "Whats after Babel". C'est un spectacle dans lequel les comédiens parlent plusieurs langues.<br />
<br />
Nous avons rencontré Flora qui travaille au NEST. Elle est venue nous expliquer le spectacle et nous avons fait quelques jeux de théâtre. Nous avons lu une partie du spectacle en plusieurs langues, c'était amusant de lire des phrases dans une langue que l'on ne connait pas. Nous avons aussi fait un tour de table .Nous devions dire un mot dans notre langue d'origine le plus rapidement possible. Nous avons bien ri.<br />
(Raimonda, Nakla, Nora)<br />
<br />
[[Fichier:IMG 20170125 092327.jpg|450px]]<br />
<br />
<br />
Retour à la page [[Ateliers socio-linguistiques au Centre "Le Lierre"|Ateliers socio-linguistiques au Centre "Le Lierre"]]</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Sortie_au_Nest&diff=294214Sortie au Nest2017-03-13T14:17:40Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>Avant le spectacle, Karima nous a donné un livret pour chercher les informations pratiques sur le théâtre. Je ne connaissais pas le NEST mais celui du centre ville. Nous avons cherché le tarif, l'adresse et nous avons regardé le programme. Le 02 février nous allons voir une pièce de théâtre "Whats after Babel". C'est un spectacle dans lequel les comédiens parlent plusieurs langues.<br />
<br />
Nous avons rencontré Flora qui travaille au NEST. Elle est venue nous expliquer le spectacle et nous avons fait quelques jeux de théâtre. Nous avons lu une partie du spectacle en plusieurs langues, c'était amusant de lire des phrases dans une langue que l'on ne connait pas. Nous avons aussi fait un tour de table .Nous devions dire un mot dans notre langue d'origine le plus rapidement possible. Nous avons bien ri.<br />
<br />
[[Fichier:IMG 20170125 092327.jpg|450px]]<br />
<br />
<br />
Retour à la page [[Ateliers socio-linguistiques au Centre "Le Lierre"|Ateliers socio-linguistiques au Centre "Le Lierre"]]</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Sortie_au_Nest&diff=294213Sortie au Nest2017-03-13T14:16:08Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>Avant le spectacle, Karima nous a donné un livret pour chercher les informations pratiques sur le théâtre. Je ne connaissais pas le NEST mais celui du centre ville. Nous avons cherché le tarif, l'adresse et nous avons regardé le programme. Le 02 février nous allons voir une pièce de théâtre "Whats after Babel". C'est un spectacle dans lequel les comédiens parlent plusieurs langues.<br />
<br />
Nous avons rencontré Flora qui travaille au NEST. Elle est venue nous expliquer le spectacle et nous avons fait quelques jeux de théâtre. Nous avons lu une partie du spectacle en plusieurs langues, c'était amusant de lire des phrases dans une langue que l'on ne connait pas. Nous avons aussi fait un tour de table .Nous devions dire un mot dans notre langue d'origine le plus rapidement possible. Nous avons bien ri<br />
<br />
[[Fichier:IMG 20170125 092327.jpg|450px]]<br />
<br />
<br />
Retour à la page [[Ateliers socio-linguistiques au Centre "Le Lierre"|Ateliers socio-linguistiques au Centre "Le Lierre"]]</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Visite_au_Centre_Pompidou_%C3%A0_Metz&diff=294212Visite au Centre Pompidou à Metz2017-03-13T14:09:09Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>Avant d’aller visiter le Centre Pompidou à Metz, nous avons recherché sur internet les informations pratiques. Nous avons cherché l'adresse, le numéro de téléphone du Centre Pompidou. Nous avons aussi regardé quels sont les tarifs. Pour chercher les informations nous avons utilisé des tablette numériques. Ce n'est pas facile mais nous avons réussi car pour beaucoup n'ont pas de tablettes.<br />
Avec des dépliants, nous avons trouvé quel train nous allons prendre pour aller à Metz.<br />
Pendant l'atelier, nous avons travaillé sur des tableaux que nous avons choisis. Nous les avons décrits avec Karima, l’animatrice. <br />
(Naïma, Anissa, Nodar, Sylwia)<br />
<br />
<br />
[[Fichier:DSC 0110.JPG|450px]] <br />
[[Fichier:DSC 0114.JPG|450px]]<br />
<br />
[[Fichier:DSC 0117.JPG|450px]]<br />
<br />
<br />
Vendredi dernier nous avons visité le centre Pompidou à Metz, c’est un grand musée culturel. Nous avons attendu Lisa à 13h à la gare de Thionville. C’est la première fois que je prends le train en France. L’architecture de Pompidou est impressionnante. Quand nous sommes entrés dans le musée, nous avons vu une grande coupole de verre. Nous avons vu des tableaux et nous avons aimé une salle dans laquelle beaucoup de feuilles étaient accrochées au plafond.<br />
(Maria, Necolai, Lubjana)<br />
<br />
[[Fichier:20161209 144420.jpg|450px]]<br />
[[Fichier:20161209 144317.jpg|450px]]<br />
<br />
[[Fichier:20161209 151946.jpg|450px]]<br />
<br />
<br />
Retour à la page [[Ateliers socio-linguistiques au Centre "Le Lierre"|Ateliers socio-linguistiques au Centre "Le Lierre"]]<br />
<br />
<br />
<br />
[[catégorie:associatif]]</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Visite_au_Centre_Pompidou_%C3%A0_Metz&diff=294211Visite au Centre Pompidou à Metz2017-03-13T14:07:41Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>Avant d’aller visiter le Centre Pompidou à Metz, nous avons recherché sur internet les informations pratiques. Nous avons cherché l'adresse, le numéro de téléphone du Centre Pompidou. Nous avons aussi regardé quels sont les tarifs. Pour chercher les informations nous avons utilisé des tablette numériques. Ce n'est pas facile mais nous avons réussi car pour beaucoup n'ont pas de tablettes.<br />
Avec des dépliants, nous avons trouvé quel train nous allons prendre pour aller à Metz.<br />
Pendant l'atelier, nous avons travaillé sur des tableaux que nous avons choisis. Nous les avons décrits avec Karima, l’animatrice. <br />
(Naïma, Anissa, Nodar, Sylwia)<br />
<br />
<br />
[[Fichier:DSC 0110.JPG|450px]] <br />
[[Fichier:DSC 0114.JPG|450px]]<br />
<br />
[[Fichier:DSC 0117.JPG|450px]]<br />
<br />
<br />
Vendredi dernier nous avons visité le centre Pompidou à Metz, c’est un grand musée culturel. Nous avons attendu Lisa à 13h à la gare de Thionville. C’est la première fois que je prends le train en France. L’architecture de Pompidou est impressionnante. Quand nous sommes entrés dans le musée, nous avons vu une grande coupole de verre.<br />
(Maria, Necolai, Lubjana)<br />
<br />
[[Fichier:20161209 144420.jpg|450px]]<br />
[[Fichier:20161209 144317.jpg|450px]]<br />
<br />
[[Fichier:20161209 151946.jpg|450px]]<br />
<br />
<br />
Retour à la page [[Ateliers socio-linguistiques au Centre "Le Lierre"|Ateliers socio-linguistiques au Centre "Le Lierre"]]<br />
<br />
<br />
<br />
[[catégorie:associatif]]</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Visite_au_Centre_Pompidou_%C3%A0_Metz&diff=294210Visite au Centre Pompidou à Metz2017-03-13T14:07:15Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>Avant d’aller visiter le Centre Pompidou à Metz, nous avons recherché sur internet les informations pratiques. Nous avons cherché l'adresse, le numéro de téléphone du Centre Pompidou. Nous avons aussi regardé quels sont les tarifs. Pour chercher les informations nous avons utilisé des tablette numériques. Ce n'est pas facile mais nous avons réussi car pour beaucoup n'ont pas de tablettes.<br />
Avec des dépliants, nous avons trouvé quel train nous allons prendre pour aller à Metz.<br />
Pendant l'atelier, nous avons travaillé sur des tableaux que nous avons choisis. Nous les avons décrits avec Karima, l’animatrice. <br />
(Naïma, Anissa, Nodar)<br />
[[Fichier:DSC 0110.JPG|450px]] <br />
[[Fichier:DSC 0114.JPG|450px]]<br />
<br />
[[Fichier:DSC 0117.JPG|450px]]<br />
<br />
<br />
Vendredi dernier nous avons visité le centre Pompidou à Metz, c’est un grand musée culturel. Nous avons attendu Lisa à 13h à la gare de Thionville. C’est la première fois que je prends le train en France. L’architecture de Pompidou est impressionnante. Quand nous sommes entrés dans le musée, nous avons vu une grande coupole de verre.<br />
(Maria, Necolai, Lubjana)<br />
<br />
[[Fichier:20161209 144420.jpg|450px]]<br />
[[Fichier:20161209 144317.jpg|450px]]<br />
<br />
[[Fichier:20161209 151946.jpg|450px]]<br />
<br />
<br />
Retour à la page [[Ateliers socio-linguistiques au Centre "Le Lierre"|Ateliers socio-linguistiques au Centre "Le Lierre"]]<br />
<br />
<br />
<br />
[[catégorie:associatif]]</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Visite_au_Centre_Pompidou_%C3%A0_Metz&diff=294209Visite au Centre Pompidou à Metz2017-03-13T14:05:03Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>Avant d’aller visiter le Centre Pompidou à Metz, nous avons recherché sur internet les informations pratiques. Nous avons cherché l'adresse, le numéro de téléphone du Centre Pompidou. Nous avons aussi regardé quels sont les tarifs. Pour chercher les informations nous avons utilisé des tablette numériques. Ce n'est pas facile mais nous avons réussi car pour beaucoup n'ont pas de tablettes.<br />
Avec des dépliants, nous avons trouvé quel train nous allons prendre pour aller à Metz.<br />
<br />
[[Fichier:DSC 0110.JPG|450px]] <br />
[[Fichier:DSC 0114.JPG|450px]]<br />
<br />
[[Fichier:DSC 0117.JPG|450px]]<br />
<br />
Nous avons travaillé sur des tableaux que nous avons choisis. Nous les avons décrits avec Karima, l’animatrice.<br />
<br />
Vendredi dernier nous avons visité le centre Pompidou à Metz, c’est un grand musée culturel. Nous avons attendu Lisa à 13h à la gare de Thionville. C’est la première fois que je prends le train en France. L’architecture de Pompidou est impressionnante. Quand nous sommes entrés dans le musée, nous avons vu une grande coupole de verre.<br />
<br />
<br />
[[Fichier:20161209 144420.jpg|450px]]<br />
[[Fichier:20161209 144317.jpg|450px]]<br />
<br />
[[Fichier:20161209 151946.jpg|450px]]<br />
<br />
<br />
Retour à la page [[Ateliers socio-linguistiques au Centre "Le Lierre"|Ateliers socio-linguistiques au Centre "Le Lierre"]]<br />
<br />
<br />
<br />
[[catégorie:associatif]]</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Sortie_au_Nest&diff=294181Sortie au Nest2017-02-16T16:14:28Z<p>Karima : Page créée avec « Avant le spectacle, Karima nous a donné un livre pour chercher les informations pratiques. Nous avons rencontré Flora qui travaille au NEST. Elle est venue nous explique... »</p>
<hr />
<div>Avant le spectacle, Karima nous a donné un livre pour chercher les informations pratiques. Nous avons rencontré Flora qui travaille au NEST. Elle est venue nous expliquer le spectacle et nous avons fait quelques jeux de théâtre, nous avons bien ri.<br />
<br />
[[Fichier:IMG 20170125 092327.jpg|vignette|néant]]</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Fichier:IMG_20170125_092327.jpg&diff=294180Fichier:IMG 20170125 092327.jpg2017-02-16T16:06:46Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>== Conditions d'utilisation ==<br />
{{CP}}</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Visite_au_Centre_Pompidou_%C3%A0_Metz&diff=294179Visite au Centre Pompidou à Metz2017-02-16T16:04:30Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>Avant d’aller visiter le Centre Pompidou à Metz, nous avons recherché sur internet les informations pratiques (dates d’ouverture, horaires, tarifs). Nous avons travaillé sur des tableaux que nous avons choisis. Nous les avons décrits avec Karima, l’animatrice.<br />
<br />
[[Fichier:DSC 0110.JPG|vignette|néant]] <br />
[[Fichier:DSC 0114.JPG|vignette|néant]]<br />
[[Fichier:DSC 0117.JPG|vignette|néant]]<br />
<br />
<br />
<br />
Vendredi dernier nous avons visité le centre Pompidou à Metz, c’est un grand musée culturel. Nous avons attendu Lisa à 13h à la gare de Thionville. C’est la première fois que je prends le train en France. L’architecture de Pompidou est impressionnante. Quand nous sommes entrés dans le musée, nous avons vu une grande coupole de verre.<br />
<br />
[[Fichier:20161209 151946.jpg|vignette|néant]]<br />
[[Fichier:20161209 144420.jpg|vignette|néant]]<br />
[[Fichier:20161209 144317.jpg|vignette|néant]]</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Fichier:20161209_144317.jpg&diff=294178Fichier:20161209 144317.jpg2017-02-16T16:04:01Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>== Conditions d'utilisation ==<br />
{{CP}}</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Visite_au_Centre_Pompidou_%C3%A0_Metz&diff=294177Visite au Centre Pompidou à Metz2017-02-16T16:02:37Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>Avant d’aller visiter le Centre Pompidou à Metz, nous avons recherché sur internet les informations pratiques (dates d’ouverture, horaires, tarifs). Nous avons travaillé sur des tableaux que nous avons choisis. Nous les avons décrits avec Karima, l’animatrice.<br />
<br />
[[Fichier:DSC 0110.JPG|vignette|néant]] <br />
[[Fichier:DSC 0114.JPG|vignette|néant]]<br />
[[Fichier:DSC 0117.JPG|vignette|néant]]<br />
<br />
<br />
<br />
Vendredi dernier nous avons visité le centre Pompidou à Metz, c’est un grand musée culturel. Nous avons attendu Lisa à 13h à la gare de Thionville. C’est la première fois que je prends le train en France. L’architecture de Pompidou est impressionnante. Quand nous sommes entrés dans le musée, nous avons vu une grande coupole de verre.<br />
<br />
[[Fichier:20161209 151946.jpg|vignette|néant]]<br />
[[Fichier:20161209 144420.jpg|vignette|néant]]</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Fichier:20161209_151946.jpg&diff=294176Fichier:20161209 151946.jpg2017-02-16T16:01:31Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>== Conditions d'utilisation ==<br />
{{CP}}</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Fichier:20161209_144420.jpg&diff=294175Fichier:20161209 144420.jpg2017-02-16T15:58:14Z<p>Karima : Karima a téléversé une nouvelle version de Fichier:20161209 144420.jpg</p>
<hr />
<div>== Conditions d'utilisation ==<br />
{{CP}}</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Visite_au_Centre_Pompidou_%C3%A0_Metz&diff=294174Visite au Centre Pompidou à Metz2017-02-16T15:56:22Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>Avant d’aller visiter le Centre Pompidou à Metz, nous avons recherché sur internet les informations pratiques (dates d’ouverture, horaires, tarifs). Nous avons travaillé sur des tableaux que nous avons choisis. Nous les avons décrits avec Karima, l’animatrice.<br />
<br />
[[Fichier:DSC 0110.JPG|vignette|gauche]] <br />
[[Fichier:DSC 0114.JPG|vignette|centré]]<br />
[[Fichier:DSC 0117.JPG|vignette|droite]]<br />
<br />
<br />
<br />
Vendredi dernier nous avons visité le centre Pompidou à Metz, c’est un grand musée culturel. Nous avons attendu Lisa à 13h à la gare de Thionville. C’est la première fois que je prends le train en France. L’architecture de Pompidou est impressionnante. Quand nous sommes entrés dans le musée, nous avons vu une grande coupole de verre.<br />
<br />
<br />
[[Fichier:20161209 144420.jpg|vignette|centré]]</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Fichier:20161209_144420.jpg&diff=294173Fichier:20161209 144420.jpg2017-02-16T15:55:15Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>== Conditions d'utilisation ==<br />
{{CP}}</div>Karimahttps://wikithionville.fr/index.php?title=Visite_au_Centre_Pompidou_%C3%A0_Metz&diff=294172Visite au Centre Pompidou à Metz2017-02-16T15:24:08Z<p>Karima : </p>
<hr />
<div>Avant d’aller visiter le Centre Pompidou à Metz, nous avons recherché sur internet les informations pratiques (dates d’ouverture, horaires, tarifs). Nous avons travaillé sur des tableaux que nous avons choisis. Nous les avons décrits avec Karima, l’animatrice.<br />
<br />
[[Fichier:DSC 0110.JPG|vignette|gauche]] <br />
[[Fichier:DSC 0114.JPG|vignette|centré]]<br />
[[Fichier:DSC 0117.JPG|vignette|droite]]<br />
<br />
<br />
<br />
Vendredi dernier nous avons visité le centre Pompidou à Metz, c’est un grand musée culturel. Nous avons attendu Lisa à 13h à la gare de Thionville. C’est la première fois que je prends le train en France. L’architecture de Pompidou est impressionnante. Quand nous sommes entrés dans le musée, nous avons vu une grande coupole de verre.</div>Karima